近日，为助力我院青年教师切实提升课题申报质量与学术交流能力，博士工作坊“知行论坛”举办专题学术交流与研讨会，聚焦高水平课题申报与学术成长路径，为青年教师搭建学术成长与交流平台。

赵启鹏老师以“求真方能致远”为主题，分享了关于科研学习和课题申报注意事项的心得体会。她认为，科研学习应该“守住真心、坚持学习，坚守专业、扩大视野，下真功夫、出真成果”，并围绕社科申报的选题立意、论证逻辑、研究内容、形式规范等多个维度分享自己的经验和思考，既有高屋建瓴的构思策略，也有细致具体的撰写心得，引发在场老师的强烈共鸣与深入思考。

王晓伟老师以“学术交流与研究浅见”为主题，结合个人教科研工作经历分享了学术成长的感悟。他认为，高质量的学术研究离不开广泛的交流与持续的思考，并系统梳理了国自科申报从科学问题凝练到研究方案落地的完整逻辑链条，从选题、科学意义、研究内容等多个模块拆解申报书撰写技巧，为青年教师提供了宝贵的启发与借鉴。

在互动环节中，与会教师就申报书中创新点的提炼、跨学科研究的可行性、时间管理与项目推进等具体问题，与两位老师进行了热烈而深入的探讨。两位老师耐心解答，并结合实际案例给出了中肯建议，现场气氛活跃，学术观点持续交流碰撞。

本次活动充分体现了博士工作坊“知行论坛”助力青年教师发展的初心，并取得了良好效果。未来，学院将在深入调研广大青年教师发展需求的基础上，精准举办相关主题讲座、交流研讨等特色活动，助推学院青年教师教学科研“双轮驱动”高质量发展。

撰稿人：王晶晶 

审稿人：王晓伟